A headteacher observes that several teachers ask many recall questions but rarely probe reasoning. Which supervisory response is most likely to improve practice sustainably?
ایک ہیڈ ٹیچر مشاہدہ کرتا ہے کہ کئی اساتذہ صرف یادداشت کے سوالات پوچھتے ہیں لیکن شاذ و نادر ہی استدلال کا جائزہ لیتے ہیں۔ کون سا انتظامی اقدام عمل کو مستقل طور پر بہتر بنانے کا سب سے زیادہ امکان رکھتا ہے
- Conduct a one-off workshop before diagnosing the observed practice
- Replace observations with checklists and teachers' self-reports
- Use evidence-based feedback conferences and focused follow-up observations
- Increase observation frequency without providing developmental feedback
Explanation
This approach provides targeted, reflective coaching tied directly to classroom evidence for long-term pedagogical growth.
Additional Information:
• [Instructional Coaching]: Combines data from classroom observations with collaborative dialogue to shift questioning techniques.
• [Sustainable Professional Growth] Replaces punitive supervision with ongoing, formative teacher support and peer alignment.
Updated on 29-10-2026 by Muqadas
Related MCQs
کون سا تدریسی طریقہ سیکھنے کے عمل میں طلبہ کو مرکزی حیثیت دیتا ہے؟
- Teacher-centred approach
- Student-centred approach
- Lecture-only approach
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
مسئلہ حل کرنے کے دوران فیصلہ سازی یا عام فہم طریقۂ کار کو بیان کرنے کے لیے کون سی اصطلاح استعمال ہوتی ہے؟
- Heuristics
- Critical
- Value based
- Analytical
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
انکوائری پر مبنی سیکھنے سے طلباء کی کونسی حوصلہ افزائی ہوتی ہے؟
- Listen quietly
- Ask questions and explore answers
- Memorize facts
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
تشخیصی جائزہ طلبہ کی کس چیز کا اندازہ لگاتا ہے؟
- IQ
- Learning Outcomes
- Existing Learning Level
- Aptitude
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
طلبہ کو عارضی مدد اور حوصلہ افزائی فراہم کرنا، یہاں تک کہ اس مدد کی ضرورت باقی نہ رہے، کیا کہلاتا ہے؟
- Scaffolding
- Criticizing
- Appreciating
- None of these
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
