.
چار آپشن میں سے کسی ایک پر کلک کرنے سے جواب سرخ ہو جائے گا۔
سیکھنے والے روزمرہ کے معمولات کے ذریعے پابندی وقت، باری باری اور اختیار کے بارے میں توقعات حاصل کرتے ہیں حالانکہ یہ توقعات باضابطہ سیکھنے کے نتائج کے طور پر بیان نہیں کی گئی ہیں۔ اسے عام طور پر کہا جاتا ہے:)
- Null curriculum
- Enacted syllabus
- Hidden curriculum
- Core curriculum
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
نصاب کے ایک نتائج کے لیے سیکھنے والوں کو مسابقتی وضاحتوں کا جائزہ لینے کی ضرورت ہوتی ہے، لیکن اسباق اور امتحانات میں بنیادی طور پر تعریفوں کو یاد کرنے کی ضرورت ہوتی ہے واضح طور پر پامال کیا جاتا ہے
- Curriculum compacting
- Constructive alignment
- Spiral organisation
- Horizontal articulation
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
ایک سیکھنے والا ہم جماعتوں کو مات دینے کے بجائے بنیادی طور پر قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے مشکل کاموں کا انتخاب کرتا ہے۔ یہ رویہ سب سے زیادہ مطابقت رکھتا ہے:)
- Performance-avoidance goal
- Reward-oriented goal
- Performance-approach goal
- Mastery goal
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کئی سیکھنے والے یہ مانتے ہیں کہ بھاری اشیاء ہمیشہ ہلکی اشیاء سے زیادہ تیزی سے گرتی ہیں۔ کون سا تدریسی ردعمل تصوراتی تبدیلی کو براہ راست فروغ دیتا ہے
- Ask learners to memorise the accepted scientific rule
- Avoid discussing the misconception during subsequent instruction
- Test the belief experimentally and revise the explanation
- Mark the belief incorrect without examining the reasoning
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کون سا تقویت کا شیڈول عام طور پر ناپیدگی کے خلاف سب سے زیادہ مدافعت رکھتا ہے
- Reinforcement after every correct response
- Reinforcement after a fixed time interval
- Reinforcement after varying numbers of responses
- Reinforcement after a predictable number of responses
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
ایک طالب علم کہتا ہے، "میں صرف ریاضی کا انسان نہیں ہوں۔" کون سا استاد کا جواب سب سے زیادہ موافقت پذیر منساب کو فروغ دیتا ہے
- Ability is largely fixed
- so concentrate on other subjects
- Strategy does matter if the topic feels difficult
- Luck is usually the main reason some problems seem easier
- Try a different strategy and use focused practice
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کون سا کلاس روم کا تجربہ الجبرا میں سیکھنے والے کی خود کارکردگی کو مضبوط کرنے کا سب سے زیادہ امکان رکھتا ہے؟
- Successful work on progressively challenging problems
- Assurance that mathematical ability never changes
- Comparison only with the class's highest scorer
- Removal of all challenging tasks from practice
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
ہر سوال کا جواب دینے سے پہلے، سیکھنے والے یہ پیش گوئی کرتے ہیں کہ آیا ان کا جواب درست ہوگا اور بعد میں پیش گوئیوں کا اصل کارکردگی سے موازنہ کرتے ہیں۔ یہ سرگرمی بنیادی طور پر ترقی دیتی ہے
- Metacognitive calibration
- Stimulus generalisation
- External reinforcement
- Sensory discrimination
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
ایک ڈایاگرام نصابی کتاب کے ایک صفحے پر ظاہر ہوتا ہے جبکہ اس کے وضاحتی لیبل سامنے والے صفحے پر ظاہر ہوتے ہیں، جس سے سیکھنے والوں کو بار بار ان کے درمیان تلاش کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے۔ کون سا نظرثانی غیر ضروری علمی بوجھ کو براہ راست کم کرتا ہے؟
- Pre-teach all definitions before showing the diagram
- Add a second worked example after the diagram
- Provide narration together with the complete written text
- Place the explanatory labels beside the relevant parts
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
کلاس روم کی ضروریات کا فیصلہ کرنے سے پہلے ایک منصوبہ بندی کرنے والی ٹیم پرامید، متوقع اور منفی داخلے کے تخمینے تیار کرتی ہے۔ یہ اس کی ایک مثال ہے
- Benchmarking
- Zero-based budgeting
- Scenario-based planning
- Routine scheduling