• Call Us : 03082533000 (WhatsApp)
  • Email Us : TestPointpk.com@gmail.com
Testpoint Whatsapp group Testpoint Whatsapp group
Sticky Note

FPSC SECONDARY SCHOOL TEACHER SST PAST PAPER 14-10-2026

SST 5 years Past Papers Click here

چار آپشن میں سے کسی ایک پر کلک کرنے سے جواب سرخ ہو جائے گا۔
A learner begins quiet side-talk during independent work for the first time. Which response is the least intrusive appropriate intervention?
ایک طالب علم آزادانہ کام کے دوران پہلی بار دبی آواز میں باتیں کرنا شروع کرتا ہے۔ کون سا ردعمل سب سے کم مداخلت کرنے والی مناسب مداخلت ہے
  1. Stop the class and issue a public warning
  2. Remove the learner immediately from the room
  3. Assign a written punishment before speaking privately
  4. Use proximity or a private cue before escalation
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
A class repeatedly loses time when moving from group work to whole-class discussion. Which response is most likely to improve the transition?
گروپ کے کام سے پوری کلاس کے مباحثے کی طرف بڑھتے ہوئے ایک کلاس بار بار وقت ضائع کرتی ہے۔ منتقلی کو بہتر بنانے کے لیے کس ردعمل کا سب سے زیادہ امکان ہے
  1. Increase homework until learners become more organised
  2. Change the transition procedure every week
  3. Wait for learners to discover a routine independently
  4. Teach& practise and use a brief transition routine
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
Learners answer a conceptual MCQ individually, discuss their reasoning with peers, and then answer the same question again. The main instructional purpose is to
سیکھنے والے انفرادی طور پر ایک تصوراتی ایم سی کیو کا جواب دیتے ہیں، ساتھیوں کے ساتھ اپنی استدلال پر بحث کرتے ہیں، اور پھر اسی سوال کا دوبارہ جواب دیتے ہیں۔ بنیادی تدریسی مقصد ہے
  1. Refine conceptual reasoning through peer discussion
  2. Secure unrestricted consensus before marking
  3. Reward the fastest learner in each group
  4. Eliminate independent thinking before discussion
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
A teacher retains the same learning outcome for the class but supplies sentence starters and a graphic organiser to learners who need temporary support. This is best described as:
ایک استاد کلاس کے لیے سیکھنے کے وہی نتائج برقرار رکھتا ہے لیکن عارضی مدد کی ضرورت والے سیکھنے والوں کو جملے کے آغاز اور ایک گرافک آرگنائزر فراہم کرتا ہے۔ اس کی بہترین وضاحت اس طرح کی گئی ہے
  1. Differentiated instruction
  2. Ability tracking
  3. Curriculum replacement
  4. Grade acceleration
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
Learners first predict what will happen in a demonstration, then observe it, and finally reconcile the result with their original explanation. This sequence is known as:
سیکھنے والے پہلے پیش گوئی کرتے ہیں کہ مظاہرے میں کیا ہوگا، پھر اس کا مشاہدہ کرتے ہیں، اور آخر میں نتیجہ کو اپنی اصل وضاحت کے ساتھ صلح کرتے ہیں۔ اس ترتیب کو کہا جاتا ہے
  1. Question-answer review
  2. Predict-observe-explain
  3. Read-copy-recall
  4. Listen-repeat-practise
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
Learners investigate how pendulum length affects period. Which procedure best supports a fair inquiry?
سیکھنے والے اس بات کی جانچ کرتے ہیں کہ پنڈلم کی لمبائی مدت کو کیسے متاثر کرتی ہے۔ کون سا طریقہ کار منصفانہ تحقیقات کی سب سے بہتر حمایت کرتا ہے
  1. Change both length and mass during each trial
  2. Conduct one trial for each selected length
  3. Change the release angle with every new length
  4. Vary length. control other conditions and repeat trials
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
Learners work through a difficult passage by predicting, questioning, clarifying and summarising while gradually taking responsibility for these roles. This approach is:
سیکھنے والے پیش گوئی کرنے، سوال کرنے، واضح کرنے اور خلاصہ کرنے کے ذریعے ایک مشکل گزرگاہ سے گزرتے ہیں جب کہ آہستہ آہستہ ان کرداروں کی ذمہ داری لیتے ہیں۔ یہ طریقہ ہے
  1. Concept mapping
  2. Reciprocal teaching
  3. Programmed instruction
  4. Didactic teaching
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
Novices must learn a multistep laboratory procedure with significant safety implications. Which instructional sequence is most appropriate?
نوآموزوں کو حفاظتی مضمرات کے ساتھ ایک کثیر قدمی لیبارٹری کے طریقہ کار کو سیکھنا ہوگا۔ کون سا تدریسی تسلسل سب سے زیادہ مناسب ہے
  1. Rely on peer discovery without modelling the procedure
  2. Model explicitly
  3. guide practice
  4. then supervise independence
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
A teacher presents several examples and non-examples, asks learners to infer their common defining attributes, and only later provides the concept's name. Which method is this?
ایک استاد کئی مثالیں اور غیر مثالیں پیش کرتا ہے، سیکھنے والوں سے ان کی عام تعریف کرنے والی صفات کا اندازہ لگانے کو کہتا ہے، اور صرف بعد میں تصور کا نام فراہم کرتا ہے۔ یہ کون سا طریقہ ہے
  1. Advance-organiser teaching
  2. Mastery learning
  3. Direct explanation
  4. Concept-attainment teaching
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں
A teacher repeatedly asks learners what evidence supports a claim, what assumption it depends on, and what counter-evidence could weaken it. Which method is being used most directly?
ایک استاد بار بار سیکھنے والوں سے پوچھتا ہے کہ کون سا ثبوت دعوے کی حمایت کرتا ہے، یہ کس مفروضے پر منحصر ہے، اور کون سا جوابی ثبوت اسے کمزور کر سکتا ہے۔ کون سا طریقہ سب سے زیادہ براہ راست استعمال کیا جا رہا ہے
  1. Socratic questioning
  2. Expository lecture
  3. Repetitive drill
  4. Silent demonstration
(0)
اس سوال کو وضاحت کے ساتھ پڑھیں

All Rights Reserved © TestPointpk.com